Entrevista Sr. Santos Gracia Villar, President de FUNIBER.

“Els nostres projectes de cooperació són la mostra que formació mediambiental i desenvolupament econòmic no estan renyits”

Fundada el 1997 a Barcelona i amb seu pròpia en 30 països, la Fundació Universitària Iberoamericana (FUNIBER) és una institució que desenvolupa projectes acadèmics, científics i de recerca amb més de 60 Universitats d’Europa, EUA. UU i Llatinoamèrica. FUNIBER promou la creació de programes interuniversitaris amb la vocació d’ aportar coneixement, experiència i de formar persones com a iguals dins d’ una educació internacional de primer nivell sense deixar de banda la individualitat. La formació a mida per a empreses i el suport en la formació i en activitats de projectes de cooperació internacional, són els altres dos pilars d’ aquesta fundació que ofereix 50 mestratges i 100 postgraus de diferents especialitats que ja han cursat prop de 100.000 alumnes.

-¿Què els va portar a crear FUNIBER el 1997?
Amb l’arribada d’Internet vam veure que es podia generar una xarxa de treball conjunt entre universitats europees i llatinoamericanes. La tecnologia permetia democratitzar l’educació superior, fer-la accessible a gairebé qualsevol punt. La nostra funció llavors i ara és actuar com a gestor, com un motor que incentiva els diferents professors universitaris a crear programes educatius i també fer-los accessibles a la majoria de persones.

-¿L’accessibilitat de l’educació superior és un altre eix fundacional de FUNIBER?
Efectivament i no només em referisc a poder accedir a continguts educatius de qualitat en qualsevol racó geogràfic, n’hi ha prou amb una connexió a Internet, sinó en l’aspecte econòmic. Des de FUNIBER, com a gestors, adaptem el cost econòmic no només al país sinó al perfil d’estudiant que pot rebre beques.

-¿Què aporta que en un mateix programa educatiu hi participin diferents universitats i professors de diferents països?
Una visió global d’una temàtica i al costat d’això una interpretació local de cada realitat. Li posaré un exemple lligat a alguna de les nostres quatre mestratges orientades cap als estudis ambientals. Tots els alumnes coneixeran, per exemple, el mecanisme i eines de tractament d’ aigües residuals però alhora entendran quins són o no aplicables en els seus respectius països. Un exemple similar es pot donar amb el coneixement del Dret ambiental.

-¿No pot generar això un excés d’informació?
L’excés d’informació que ofereix Internet és, en el fons, desinformació. Ja és competència nostra com a gestors elaborar els programes d’educació a distància, els continguts, l’accés a les biblioteques virtuals. En realitat amb la nostra feina el que s’aconsegueix és personalitzar i focalitzar molt més la informació i millorar la formació.

-¿Per què aquesta especial orientació cap a Llatinoamèrica?
En contra de molts creuen a Llatinoamèrica hi ha grans universitats que res han d’envejar a les europees o nord-americanes, amb potents grups d’estudi i recerca. A més es dóna una proximitat cultural i idiomàtica i un veritable interès per grans sectors de la població.

–Canviant de tema, FUNIBER forma en temes mediambientals des de 1997 ¿Com ha estat l’evolució?
Modestament li diré que, en certa manera, nosaltres generem la demanda d’estudis mediambientals en un subcontinent que combina zones verges i reserves de la biosfera amb d’altres que són de les més contaminades del planeta. Afegint a tot això que és un territori on encara s’extreuen matèries primeres com el petroli o la mineria. Existia en aquell moment una gran necessitat de formar la població en temes mediambientals, que es consciencés les autoritats perquè aquestes actuessin amb un mínim criteri mediambiental.

-¿I creu que això s’està aconseguint?
Li respondré amb una dada. Fa 25 anys un país sud-americà, una potència minera, assenyalava als seus inversors estrangers que el seu país no tenia política ambiental de cap mena. Avui dia aquest país té una política tan restrictiva com molts països europeus.

-El següent pas que proposen Uds. és l’execució de projectes de cooperació ambiental
Per suposat és una conseqüència natural. En aglutinar coneixements i professionals és més senzill abordar projectes com el “Energy in Time – Intelligent control and simulation system in buildings”, amb el finançament del 7è programa marc europeu (FP7) de la Unió Europea liderat per Acciona i que compta amb altres 11 socis internacionals més o el “Playas Sustentable” que estem realitzant a l’Equador. Els nostres projectes de cooperació són la mostra que formació mediambiental i el desenvolupament econòmic no estan renyits.

¿Quina és la seva oferta educativa en formació mediambiental?
Comptem amb cinc mestratges i 16 especialitzacions que abasten gestió ambiental, enginyeria ambiental, energies renovables, canvi climàtic, gestió de residus, mineria, gestió de l’aigua, recursos marins, contaminació ambiental, etc. que s’imparteixen, en castellà, portuguès i anglès. També tenim programes de doctorat.

-¿Quin valor creu que va tenir en medi ambient en les futures ofertes formatives?
Absolutament transversal en qualsevol especialitat. De fet ja és així quan per exemple es tracten temes de qualitat o prevenció en altres branques formatives. Cada vegada és més notori veure com el medi ambient ens afecta en major o menor mesura.

-¿L’obra cultural és un altre element important en FUNIBER?
Efectivament, per tal d’ assolir un diàleg entre cultures que augmenti i enriqueixi l’ intercanvi entre persones, organitzem exposicions d’ art, llançament de llibres, concursos culturals, o qualsevol altre esdeveniment o activitat que difongui el coneixement i els avenços de la societat en àmbits diversos com la música, la pintura, la ciència i la tecnologia. L’ obra social es completa amb els programes de beques abans esmentats.

-¿Per on passen els plans de futur més immediats de FUNIBER?
Acabem d’obrir una seu al Senegal i estem traduint part dels nostres programes al francès. També hem arribat a la Xina on estem molt orientats a donar suport als professors d’espanyol al gegant asiàtic.

________________________________________

Gestió de residus en Platges, Equador

La Fundació Universitària Iberoamericana-FUNIBER Seu Equador col·labora amb el projecte “Platges Sustentable: Desenvolupament d’un sistema de gestió integral de residus sòlids i maneig ambiental per al cantó turístic de Platges i la seva àrea d’influència”, que és finançat per la Unió Europea (UE). Aquest projecte pretén convertir el cantó costaner de Platges en una destinació turística de qualitat basat en la gestió integral dels seus residus amb la participació activa de tots els actors de la societat, generant consciència i respecte ambiental. Per a això s’ executaran accions de diagnòstic que permetin millorar la infraestructura sanitària i implementar un sistema de gestió integral de residus, acompanyant aquestes accions d’ un pla de sensibilització ciutadana que abasti tant la comunitat com les organitzacions públiques i privades. El Govern autònom descentralitzat municipal del cantó Platges, beneficiari del projecte al costat dels socis Fundació Universitària Iberoamericana-FUNIBER seu Equador i la Fundació Universitària Iberoamericana-FUNIBER Espanya seran els encarregats de l’execució d’aquestes activitats