8 de cada 10 alumnes que rep educació sobre el canvi climàtic en millora el comportament ecològic

El proper 31 d’octubre arrenca la 26a Conferència de les Nacions Unides sobre el Canvi Climàtic a Glasgow. Sota el lema ‘Unint el món per fer front al canvi climàtic’, la COP 26 pretén accelerar l’acció pel clima per complir els objectius que es van marcar a l’Acord de París del 2015.

Entre ells destaquen la reducció d’emissions, ajuda els països en desenvolupament i la creació d’un marc de transparència per al balanç global dels objectius climàtics. Per complir-los és crucial que les generacions més joves siguin conscients de la magnitud del problema i de com cal actuar-hi.

L’educació és la clau per abordar el canvi climàtic

Segons les Nacions Unides “l’educació pot aconseguir que les persones canviïn les seves actituds i conductes; sobretot, anima els joves a passar a l’acció”. De fet, segons una enquesta realitzada a 100.000 joves d’entre 16 i 25 anys a deu països per la Universitat de Bath a Anglaterra, el 59% dels joves afirma sentir-se preocupat per la situació i més del 45% assenyala que aquesta preocupació afecta a dia a dia.

En línia amb això, un estudi elaborat per la Universitat de Stanford demostra que les assignatures relacionades amb la cura i la protecció del medi ambient, a més de generar un interès genuí en els joves, beneficien els estudiants de qualsevol edat fins al punt que el 83% millora el comportament ecològic després d’haver rebut educació en matèria mediambiental.

En el marc de la COP26, l’ambaixadora d’Espanya, França i Irlanda de la República de les Maldives la seva Excel·lència Dr. Farah Faizal, va fer el 22 d’octubre passat una conferència per als estudiants de Batxillerat del The British School of Barcelona (BSB) , un dels col·legis internacionals de referència d’Espanya. A la conferència, Dr. Faizal va fer partícips els alumnes de la vulnerabilitat de les Maldives davant del canvi climàtic i de la importància de visibilitzar aquesta amenaça, així com d’invertir en recerca. L’ambaixadora també va animar els estudiants a ser els futurs líders pel canvi.

“La vulnerabilitat causada pel canvi climàtic no és una cosa de demà; està passant ara. I ja està canviant la nostra manera de viure. Per això necessitem invertir en recerca i trobar maneres per revertir aquesta situació, com ara tecnologies d’energia renovable i solucions sostenibles” . També hem de generar conscienciació de forma activa, com estic fent aquí ara parlant amb joves com vosaltres”. Dr Faizal va concloure “És molt important que aquells que creieu a protegir el món us convertiu en líders del futur perquè les Maldives us necessiten”.

De la teoria a la pràctica: Programa d’orientació professional

La visita de l’ambaixadora d’Espanya, França i Irlanda de la República de les Maldives a BSB s’emmarca dins del Programa d’Orientació Professional que el col·legi internacional desenvolupa des de fa anys al seu campus preuniversitari BSB Nexus a Castelldefels.

“En un entorn canviant com l’actual, en què és probable que el 65% dels estudiants d’avui dia exerceixin professions que encara no existeixen, és fonamental oferir una experiència àmplia, diversificada i enfocada al futur que estimuli l’interès dels alumnes cap a indústries i professions emergents, i que els convidi a voler investigar més en temes d’innovació, disrupció i mentalitat global”, explica Kyra Kellawan, Futures Advisor de BSB Nexus. “Ens sentim molt honrats d’haver pogut comptar amb la presència de la seva Excel·lència Dr. Farah Faizal a BSB per generar consciència sobre una qüestió tan sensible i urgent com és el canvi climàtic, i per educar els nostres estudiants sobre la urgent necessitat de crear sistemes per generar un futur sostenible”.

Kellawan afegeix: “Creiem que el Batxillerat és una etapa crucial on hem de connectar els estudiants amb líders d’opinió, professionals i experts de diferents sectors d’activitat, nacionals i internacionals, que ampliïn la seva visió del món professional. Aquest és un component únic del programa de BSB Nexus i de la nostra oferta educativa”.

El Programa d’orientació universitària i professional de BSB és únic i innovador, i està dissenyat perquè els estudiants identifiquin els seus objectius personals i professionals, equipant-los amb les eines necessàries per assolir-les. Els alumnes reben un suport individualitzat que els ajuda a definir el futur després de l’escola ia reconèixer els seus propis talents, motivacions i competències. Gràcies a aquest procés, els estudiants de BSB tenen accés a una àmplia varietat d’opcions, ja sigui estudiar a una universitat de prestigi internacional a Espanya oa l’estranger, descobrir el seu talent creatiu o qualitat excepcional, o bé crear els seus propis projectes per generar un canvi positiu al món.

Font: L’Economista